No átrio da Biblioteca Escolar da escola sede (EBS), no âmbito do programa Escola 21-23 e na vertente Escola Ler, promoveu-se a atividade Livro à Mão, com objetivo de disponibilizar livros "à mão" de ler, em espaço informal, no átrio da Biblioteca.
Cartaz
Em contexto de sala de aula, a atividade Livr' à Mão foi desenvolvidas em 3 turmas do 2º ciclo, coordenada pelos respetivos Conselhos de Turma e envolvendo 65 alunos.
Além disso, nos Dias Abertos do Agrupamento, 20 e 21 de abril, a Biblioteca promoveu um ateliê denominado Livr' à Mão, no qual participaram 190 alunos, de turmas do Pré-Escolar, dos 1º e 2º ciclos e dos 7º e 10º anos. Apoiaram este ateliê 3 alunos monitores do 10º ano, a quem agradecemos o empenho e desempenho.
Turma 1º ciclo - 2CEC
Alunos de uma turma do Pré-Escolar - JI da Cela
Turma do 5º ano com alunas monitoras do 10º ano
Turma do 10º ano - leituras livres
TESTEMUNHO DE UMA ALUNA MONITORA DO 10º ANO:
“LIVROS À MÃO”
Nos dias 20 e 21 de abril, decorreram os Dias Abertos do Agrupamento de Escolas de São Martinho do Porto na escola-sede.
A Biblioteca Escolar dinamizou várias atividades, tendo eu sido convidada, juntamente com os meus colegas Beatriz Santos e Fernando Gomes, para dinamizarmos o workshop “Livros à Mão”. Esta atividade foi desenvolvida no hall de acesso à biblioteca e ao auditório. Mostrou exposições diversas: textos premiados do concurso “Ler e Escrever o Mundo” - “Homenagem aos Nossos Avós” e outros temas; Bibliotecas do Mundo; Pensamentos de Autores Célebres sobre Livros; Cartoons para Ver e Pensar; Ilustradores de Livros; Fotos de Leitores pelo Mundo e os “Livros à Mão”. Este workshop dirigia-se a um público-alvo de diferentes níveis de ensino: turmas da escola-sede e alunos do 1º ciclo das escolas do agrupamento (Cela e Alfeizerão). Realizámos atividades que envolveram a leitura, recomendámos livros e realizámos jogos para estimular a criatividade e expressão oral e corporal, através da dramatização. A finalidade deste workshop foi desenvolver hábitos de leitura, escrita e atividades de estimulação do sentido crítico e da formulação de ideias/opiniões.
Como dinamizadores, esta atividade proporcionou-nos o desenvolvimento da autonomia e a capacidade de improvisação, sendo que, durante esses dias, tivemos uma perceção das nossas aptidões ao nível social e de comunicação, possibilitando um autocrescimento. Durante esse curto período de tempo, constatámos como as atividades que envolvem crianças/jovens são desafiantes e como é importante um bom ambiente de trabalho para cativar a atenção e motivar o público-alvo. Sentimos, ainda, a necessidade de ter autocontrolo, um pensamento rápido para eventualidades que pudessem ocorrer e, sobretudo, o cuidado de contribuir, de forma positiva, para a formação dos participantes.
Tivemos o prazer de trabalhar com os professores da nossa biblioteca e com os que acompanharam
as crianças/jovens das turmas, que se mostraram bem-comportadas e participativas. Agradecemos, especialmente, por terem confiado em nós, o que nos trouxe muito orgulho e satisfação, pois permitiu-nos mostrar que, apesar de não termos qualquer formação ou experiência nesta área de entretenimento e ensino, consideramos que fizemos um bom trabalho. Pessoalmente, além de ter adorado participar no desafio proposto, não posso deixar de expressar o facto de ter sido divertido poder trabalhar com os meus colegas, que tiveram uma participação notória, mostrando-se empenhados, trabalhadores, prudentes, cativantes e responsáveis.
De uma forma geral, considero que o nosso desempenho foi positivo e a atividade muito gratificante.
Letícia Pereira,
(10º ano, Turma A – Curso de Línguas e Humanidades)"
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